广播影视节目制作专业（高职）基层教学组织教研室活动总结 2022-2023学年
来源：象山影视学院
2023-09-27
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一、基层教学组织制度与基本情况
2022-2023学年，本教研室专职教师新增2人，共6人，外聘教师8人。
包含2020级、2021级、2022级共12班次，专业在校学生共483名。
本学年共组织教师完成36门专业课程教学。
二、组织建设与活动成效
围绕学校专业审核评估、教学改革等中心任务，2022学年教研室活动共开展16次，活动主题包含专业培养方案研讨、教学大纲整理修订、课程资源与教学改革、产教融合校企合作、实践教学与学科竞赛、毕业综合实践课程改革实施、就业实习等，教研活动以线上线下结合方式展开，具体完成情况如下：
（1）完成2023级专业培养方案的多轮撰写及研讨论证。
（2）完成2020级、2021级、2022级专业培养方案修订。
（3）完成2020级、2021级专业课程大纲修订整理。
（4）与上海雪角教育科技合伙人有限公司、苏州艺影文化传媒有限公司、宁波哏都影视文化有限公司、台州荣木影业有限公司、宁波桐德数据科技有限公司等开展校企合作，实施产教融合式教学。
（5）完成2023届毕业综合实践课程改革实施方案制定，完成学生指导、答辩、资料收集等工作。组织完成2023届毕业生实习工作。
（6）组织同学参加各类电影节，学生作品《信》、《SAD》入围第30届北京大学生电影节。组织2019-2022级同学浙江省多媒体竞赛、大广赛、全国数字艺术大赛等学科竞赛，获得国家级A类三等奖1项，二等奖1项，国家级B类一等奖1项，浙江省A类入围奖多项。校大学生摄影大赛、外语讲故事大赛获奖多项。
三、课程资源建设与教改情况及成效
2022-2023学年，教研室老师积极参加课程建设及教学改革，具体情况如下：
（1）申报立项浙江省一流课程建设1门：视频音频剪辑技术。
（2）在建宁波市五个一批产教融合入库项目1项：影视制作特色课程建设。
（3）申报校产教融合课程2门，影视剪辑和毕业综合实践，其中立项产教融合课程1门：影视剪辑。在建校示范性产教融合项目1门：三维特效技术
（4）在建校思政示范课1门：视频音频剪辑技术。
（5）谢琼芳老师申报课程思政优秀教师，获得院级教师教学竞赛奖1项。
（6）申报立项校教改1项：新文科背景下《视觉表现技术》课程思政建设与实践。
（7）在建课程云教材建设1项：数字动画后期合成云教材建设。
四、教师科研情况
本专业教师科研能力薄弱，2022-2023学年教师参与完成科研情况如下：
（1）组织老师申报教育部课题、浙江省社科联、宁波市教科规划杨贤江教育思想专项、鄞州区、象山县等各类课题。
（2）教师撰写发表学术论文2篇。
五、建设特色与不足及改进
总体来看，本专业学生专业实践能力较强，参加各类学科竞赛、电影节比较积极，具有一定的特色。近三年均有学生作品获得国家A类竞赛1、2、3等奖。本学生，学生作品参加国家级北京大学生电影节，并入围两部作品。这些离不开专业教师以及外聘教师，整个教学团队平时认真教学与指导。
不足之处主要是，教研室专业教师科研教研能力还存在明显不足，在教科研项目立项，教科研论文撰写发表都很少。同时，专业在产教融合，对接服务宁波市、象山县社会需求方面也动力不足。
今后将在以下方面努力改进：
（1）在课程建设与教学改革方面，鼓励教师积极申报校级、区局级、市级教科研项目，积极开展课程教学改革撰写教研论文。
（2）在专业建设、校企合作产教融合方面，积极拓宽合作企业行业领域，为学生教学实践与交流等提供辅助渠道。
（3）在学生学科竞赛，组织教师加强研讨，加强学生学科竞赛跟踪集体指导，提高获奖率；
（4）在实践教学方面，充分利用学院录音棚、审片室、虚拟实验室、摄影棚等，提高实验实践教学质量。
广播影视节目制作教研室
2023.9
2022-2023学年，本教研室专职教师新增2人，共6人，外聘教师8人。
包含2020级、2021级、2022级共12班次，专业在校学生共483名。
本学年共组织教师完成36门专业课程教学。
二、组织建设与活动成效
围绕学校专业审核评估、教学改革等中心任务，2022学年教研室活动共开展16次，活动主题包含专业培养方案研讨、教学大纲整理修订、课程资源与教学改革、产教融合校企合作、实践教学与学科竞赛、毕业综合实践课程改革实施、就业实习等，教研活动以线上线下结合方式展开，具体完成情况如下：
（1）完成2023级专业培养方案的多轮撰写及研讨论证。
（2）完成2020级、2021级、2022级专业培养方案修订。
（3）完成2020级、2021级专业课程大纲修订整理。
（4）与上海雪角教育科技合伙人有限公司、苏州艺影文化传媒有限公司、宁波哏都影视文化有限公司、台州荣木影业有限公司、宁波桐德数据科技有限公司等开展校企合作，实施产教融合式教学。
（5）完成2023届毕业综合实践课程改革实施方案制定，完成学生指导、答辩、资料收集等工作。组织完成2023届毕业生实习工作。
（6）组织同学参加各类电影节，学生作品《信》、《SAD》入围第30届北京大学生电影节。组织2019-2022级同学浙江省多媒体竞赛、大广赛、全国数字艺术大赛等学科竞赛，获得国家级A类三等奖1项，二等奖1项，国家级B类一等奖1项，浙江省A类入围奖多项。校大学生摄影大赛、外语讲故事大赛获奖多项。
三、课程资源建设与教改情况及成效
2022-2023学年，教研室老师积极参加课程建设及教学改革，具体情况如下：
（1）申报立项浙江省一流课程建设1门：视频音频剪辑技术。
（2）在建宁波市五个一批产教融合入库项目1项：影视制作特色课程建设。
（3）申报校产教融合课程2门，影视剪辑和毕业综合实践，其中立项产教融合课程1门：影视剪辑。在建校示范性产教融合项目1门：三维特效技术
（4）在建校思政示范课1门：视频音频剪辑技术。
（5）谢琼芳老师申报课程思政优秀教师，获得院级教师教学竞赛奖1项。
（6）申报立项校教改1项：新文科背景下《视觉表现技术》课程思政建设与实践。
（7）在建课程云教材建设1项：数字动画后期合成云教材建设。
四、教师科研情况
本专业教师科研能力薄弱，2022-2023学年教师参与完成科研情况如下：
（1）组织老师申报教育部课题、浙江省社科联、宁波市教科规划杨贤江教育思想专项、鄞州区、象山县等各类课题。
（2）教师撰写发表学术论文2篇。
五、建设特色与不足及改进
总体来看，本专业学生专业实践能力较强，参加各类学科竞赛、电影节比较积极，具有一定的特色。近三年均有学生作品获得国家A类竞赛1、2、3等奖。本学生，学生作品参加国家级北京大学生电影节，并入围两部作品。这些离不开专业教师以及外聘教师，整个教学团队平时认真教学与指导。
不足之处主要是，教研室专业教师科研教研能力还存在明显不足，在教科研项目立项，教科研论文撰写发表都很少。同时，专业在产教融合，对接服务宁波市、象山县社会需求方面也动力不足。
今后将在以下方面努力改进：
（1）在课程建设与教学改革方面，鼓励教师积极申报校级、区局级、市级教科研项目，积极开展课程教学改革撰写教研论文。
（2）在专业建设、校企合作产教融合方面，积极拓宽合作企业行业领域，为学生教学实践与交流等提供辅助渠道。
（3）在学生学科竞赛，组织教师加强研讨，加强学生学科竞赛跟踪集体指导，提高获奖率；
（4）在实践教学方面，充分利用学院录音棚、审片室、虚拟实验室、摄影棚等，提高实验实践教学质量。
广播影视节目制作教研室
2023.9
