2022-2023学年 动画教研室工作总结
来源：象山影视学院
2023-09-27
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现将 2021-2022 学年动画教研室主要针对开展的重点、特色工作及取
得的成果和主要问题进行总结，具体如下。
一、基层教学组织情况
本学年，教研室共有在编教师6名，行政兼职2名，产业副教授2名；另
有3名校外兼职教师参与日常教学，4名校外兼职教师参与毕业设计教学。
二、日常工作
1、认真做好日常教学工作，确保象山校区课堂的教学秩序，稳步提
升教学质量，实行校院两级课程负责人制度，组织课程组研讨。充分发挥
“互联网+教育”的教学优势，融合网络云环境平台，使用“蓝墨云+钉
钉”平台开展教学工作。
2、完成 2023 届动画本科专业毕业设计相关工作。
3、认真完成各学期期中教学检查和期末考试的相关工作。
4、圆满完成日常其他系内工作。
三、重点及特色工作成效
1、课程教学改革成效
加强教师日常教学备课的课程组研讨，组织校内教师+校外企业教
师教学研讨，提高教师教学水平与教学内容丰富度；积极加强校企深度
的产教融合教学，融入A+B课程教学团队授课方式，提高课堂教学的质量，
提升学生教学满意度。
（1）校内教师+校外教师共同联动，推动产教融合课程建设；
（2）浙江省一流课程，《二维动画制作技术》课程，徐瑶瑶；
（3）校级重点教改项目，《新文科背景下动画专业思政育人体系
构建研究与实践》，孔素然；
（4）本专业《游戏角色模型制作》、《动画运动规律》2门课程代
表象山影视学院参加学校第一批核心课程质量评估验收，并合格通过；
（5）《场景设计》课程获 2022-2023学年第一学期示范性产教融
合课程，徐瑶瑶；《三维角色模型制作》课程获 2022-2023学年第一学期示范性产教融合课程，张磊；
（6）《游戏特效制作》课程获 2022-2023学年第二学期示范性产
教融合课程，孔素然；
（7）积极加强课程思政建设，挖掘文化精神元素，在中华传统文
化、中国元素设计及职业道德素养上进行积极引导教育。在课程的模块教
学内容设计中、融入中国传统元素在课程设计中的应用；特别强调传统建
筑、服饰配色、中华传统图案、纹样等元素在设计中的应用。并将岗位职
业素养、行业要求与规范引入课堂教学，帮助同学树立职业道德意思，提
高职业素养，提高学生的综合实践能力。
2、校企合作成效
（1）暑期走访昆山炫光网络科技有限公司、昆山卡带数字娱乐有
限公司、上海光派数码科技有限公司、杭州心光流美网络科技有限公
司、杭州弥因信息科技有限公司、宁波怡人玩具有限公司、宁波卡酷
动画有限公司等企业，了解企业人才需求及洽谈校企合作事宜；
（2）本学年度共有 11位同学赴上海光派数码科技有限公司，参与
校企合作的项目实践与实习，5位同学在该公司就业；
（3）本学年度上海光派数码科技有限公司、宁波戏帮影视传媒有
限公司、宁波鲸匠文化传媒有限公司深度参与校内课程教学，推进示
范性产教融合课程建设。
3、学生竞赛
组织指导学生参加浙江省大学生多媒体大赛、全国大广赛、省大广
赛、全国3D 大赛、全国高校数字艺术大赛等 ，获得国赛2项、省赛22项、校
赛12项；指导学生科研，获得浙江省新苗计划项目1项，国家大学生创新创业
大赛1项+校赛1项。
4、社会服务
积极参与校地社会服务，与象山县丹东街道开展《丹东街道微改造
校园活动》《丹东街道丹东小区北门等3个节点改造设计》项目，到款学校共
计7万元；并与象山影视城开展“迎亚运 绘共富”第十届泼水节水缸涂鸦
大赛，组织2位专业教师+80位学生赴象山影视城进行社会服务。
